DÍA DE LA PAZ EN LA ESCUELA

Después de Música y Horticultura, este viernes celebramos en el colegio el DÍA DE LA PAZ. Nuestro grupo de Tiburones tuvo la suerte de recibir esta sesión por parte de las maestras Carmen Corchero y Mar Navío en la clase de EBO2. 

Primero vieron el corto "PAZ Y NO VIEOLENCIA - LA FUERZA DE UN ABRAZO". Cuatro minutos de animación que viene a decirnos que la mejor manera de luchar contra la violencia es el abrazo, la calma, la paciencia, la paz interior. Tal vez si todos seguimos este ejemplo, habría paz y no violencia.

Luego vieron este vídeo sobre los Premios Nobel de la Paz, representados por niños de 6º de Primaria : Mahatma Gandhi, Frédéric Passy, Bertha Von Suttner; Cruz Roja, Martin Luther King, Unicef, Madre Teresa de Calcuta, Tenzin Gyatso (XIV Dalai Lama), Rigoberta Menchu, Nelson Mandela, Kofi Annan, Al Gore, Barack Obam, Ellen Johnson Sirleaf, Leymah Gbowee y Tawakkul Karman, Malala Yousafzai y Nadia Murad.

La seño Carmen además ha querido compartir con nosotros también esta canción de Juanes titulada PAZ, PAZ, PAZ. ¡Qué ritmo!

Y por último, hicimos un cartel entre todos que acabaremos el próximo lunes.

CONFINADOS Y EX-CONFINADOS

Pasan los días y Tigres y Tiburones se mantienen afortunadamente, conectados con el colegio. Unos desde casa, por temor o confinamiento, otros en el cole, gracias al equipo de profesionales que está cobriendo mi ausencia con ganas y grandes ideas.

Los Tiburones han podido disfrutar de algunas sesiones de KINECT con varias profesoras (Isabel Aranda, Elena López y Sara Santiago).

Y mirad, Sheila, Moreno y Lara están haciendo y mandándome las fichitas que les hago llegar.

Cálculo, numeración, gramática, vocabulario, focalización de la atención, plástica... no paráis!

Esas casas están funcionando como buenos colegios! ¡Gracias desde aquí a las familias!

 

 

 

 

 

 

Y desde aquí mandamos mucho, mucho, mucho ánimo a nuestros Tigres confinados. Mirad el calendario, ¡qué poquito queda para volver a clase!

 

TIBURONES... ¡Y PINGÜINOS!

Hola, chicas y chicos!

Elena me ha contado que en clase os ha dado una charla chulísima sobre los PINGÜINOS, para celebrar que la semana pasada fue el día de concienciación de estos animales tan especiales. Y me ha dicho la seño que habéis participado muchísimo y que sabéis un montón (aunque también habéis descubierto cosas que no sabíais, eh?).

¿Qué son los pingüinos? Animales, claro. Pero, ¿animales salvajes o domésticos? Son aves acuáticas! Cómo nacen? Son ovíparos! Y qué comen? Pescado, camarones, cangrejos y ¡hasta calamares!. A que hay un montón de tipos de pingüinos? Pingüino Rey, Emperador, Saltarrocas, Adelia... Y por qué son blancos y negros?

Si queréis ver en familia la PRESENTACIÓN (pdf) desde casa, pinchad AQUÍ.

Sé que además Dani os ha contado que su hermana ha apadrinado un pingüino y le ha puesto el nombre de Skipper (el líder del grupo y el más fuerte de los pingüinos de Madagascar). 

¿Qué os parece si los Tigres y Tiburones apadrinamos uno?

 

GYMKANA DE RESILIENCIA

Hola, Tigres y Tiburones. 

Aunque yo no estoy en el cole, me he enterado de que en Educación Física hoy habéis hecho algunas actividades chulísimas sobre la RESILIENCIA (ese valor del que hablamos en el vídeo sobre el asedio de Troya y el origen de Roma).

Según me explica Jesús, vuestro maestro, la primera consistía en buscar pelotas de Ping Pong y componer la palabra RESILIENCIA. En la segunda, teníais que "pescar peces" con piezas con la que construir un puzzle. En la tercera, debíais reconstruir el templo troyano. Y en la última, reconstruir una casa. 

He visto fotos y vídeos. ¡Qué bien lo habéis hecho, Tiburones!

Recordemos que la resiliencia es la capacidad de superar las dificultades. Como habéis hecho vosotros en estos días de confinamiento, demostrando fortaleza y responsabilidad.

DÍA DE LA PAZ: CADENA HUMANA

Se acerca el día de la Paz en la escuela (30 de enero) y queremos hablar del tema con vosotros. Bien sabemos que la paz debe ser construída y percibida desde el interior de cada uno de nosotros. Para iniciar el tema, os hemos preparado una presentación sobre el proyecto "MÁS ALLÁ DE LOS MUROS" que está realizando el artista francés Saype. Espero que disfrutéis, aprendáis y os concienciéis un poquito más de que no podemos crecer pensando en nosotros mismos, sino siendo conscientes de que vivimos en comunidad y debemos contribuir al bienestar de los demás.

Presentación Saype:  CADENA HUMANA - SAYPE

Si seguís teniendo curiosidad sobre cómo realiza sus obras este artista, aquí tenéis un par de vídeos que os gustarán:

Vídeo Saype en Paris: SAYPE PARÍS

Vídeo Saype en Estambul: NOTICIA SAYPE EN ESTAMBUL

 

TIGRES CONFINADOS

¡Vaya, chicos, malas noticias! Cuando los Tiburones ya podían volver a clase, el COVID manda a casa al grupo de los Tigres (sólo a los que estaban asistiendo a clase). Y esta vez la seño también se ve obligada a cumplir el protocolo que salud pública marca para proteger a todos. Pero no os preocupéis, porque seguimos conectados!

 

 

Éste es el nuevo calendario de confinamiento. Ya es lunes, va quedando menos! El lunes día 1, con PCR negativa, volvemos a clase! Vamos allá con la cuenta atrás!

MÚSICA: TU CUERPO TIENE RITMO!

Chicos, han pasado diez días y... Tiburones, vuestro confinamiento llega a su fin. Si os habéis realizado la PCR y el resultado es negativo, toca volver al colegio!

Hasta entonces, os dejamos aquí una propuesta musical que nuestra seño Sara os envía con mucha ilusión. Como ella dice, tu cuerpo puede producir música. Así que seguid el ritmo y a tocar esas palmas! No olvidéis grabaros y mandarnos el vídeo, que queremos veros!

VIERNES 22 - Vídeo Música 

Para seguir el ritmo, debéis pinchar AQUÍ. 

En esta última videollamada me ha gustado ver esas sonrisas... ¡y que nuestros perretes se hayan conocido!

E.F.:  ¡ENRÓLLATE! 

Hola, chicos. 

Ayer tuvimos la suerte de que Jesús, nuestro maestro de Educación Física, nos preparó una propuesta para mover el esqueleto en casa. 

En el vídeo que os ponemos en el siguiente enlace, encontraréis esas actividades que nos sugiere para hacer algo de deporte. 

LOS RETOS DEL PAPEL HIGIÉNICO

Aunque estemos confinados, debemos movernos y... ¿quién no tiene en casa un rollo de papel higiénico?

Venga, guardad la vergüenza en un bolsillo, animaros a hacerlo, grabaros y enviarnos el vídeo... que yo también voy a hacerlo!!

JUEVES 21 - vídeo

 En la videollamada me ha gustado ver a Adrián, que ayer faltó. Pero me ha faltado Moreno... Gracias a Miki y a Daniel por no faltar nunca a ese momento de encuentro. Nos permite vernos, saber cómo estamos, conversar, compartir emociones y anécdotas... ¡No faltéis!

Ánimo chicos, mirad cómo avanza nuestro calendario de confinados. ¡Qué poquito queda para volver!

DATOS PERSONALES Y DOCUMENTACIÓN

Buenos días, chicos. 

Ayer os mandamos una tarea que es muy, muy, muy importante. Debemos conocer nuestros datos personales y tener localizada nuestra documentación. Nos los pedirán muchas veces en la vida y no podemos ignorarlos. Así que luego, cuando os haga videollamada, voy a preguntarlos. ¿Qué os voy a pedir?

• Que me enseñéis vuestro DNI (quiero saber que conocéis este documento, que lo tenéis localizado y que sabéis qué datos tiene y para qué sirve).
• Que me enseñéis la tarjeta sanitaria (igual que el DNI, me gustaría saber si la conocéis y sabéis dónde la tenéis).
• Que firméis en un papel. Podemos no dominar la escritura, pero hay que saber firmar (y, cuidado, saber qué se firma!).

También os preguntaré los siguientes DATOS PERSONALES:

• Nombre y apellidos
• Fecha de nacimiento
  
• DNI
• Dirección
• Número de teléfono
• Fecha de nacimiento: día/mes/año (cumpleaños)
  

¡Venga, campeones, poneros a repasar esos datos que pronto os videollamamos!

Hablando de videollamada... Me ha gustado encontraros hoy a todos en la videollamada como habíamos acordado: aseados, vestidos de calle y peinados. ¡Así se hace! Y me ha gustado preguntaros sobre el vídeo de ayer y escuchar aciertos. Enhorabuena a Dani, a Miki y a Moreno. Adriá, te hemos echado de menos, esperamos que no vuelvas a faltar a la videollamada que nos mantiene conectados con el colegio y los compañeros. 

Una vez más, os pongo aquí nuestro CALENDARIO DE CONFINAMIENTO. Un día menos! Y además a más de uno hoy le han hecho la PCR y pronto tendremos resultados y vuelta a la normalidad.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ya sabéis que tenéis los videos de hoy en nuestro canal de YouTube. Podéis repasar el contenido tantas veces como necesitéis. Os pongo aquí los enlaces:

MIÉRCOLES 20 - Vídeo 1

 

MIÉRCOLES 20 - Vídeo 2 

VIDA ADULTA: ASEO

Buenos días, chicos.

Os dejo aqui el contenido de la clase de hoy. Esta vez hemos hecho videollamada a primera hora... bueno, a las 10:30. y, ¿qué me he encontrado? Chicos en pijama, cuartos leonera y pelos a lo loco. Así que hemos colgado y hemos dado media hora para que os pusierais en marcha como debe ser. Estar confinados no es motivo para descuidarse. Menos mal que habéis reaccionado y en breve estabais todos así de guapísimos.

A raíz de esta situación hemos dedicado la sesión de hoy a repasar qué rutinas de aseo debemos tener, ya que estamos en un Programa de Transición a la Vida ADULTA y eso significa que estamos aprendiendo a ser AUTÓNOMOS. Vamos a aprender a ¡CUIDAR DE NUESTRO ASEO PERSONAL! Como estamos pasando un tiempo en casa y no hay prisas por salir por la mañana o por irse a la cama temprano, creo que tenéis aquí una gran oportunidad para ello.

Vamos a hacer juntos una reflexión sobre este tema. Nos ayudaremos con una LISTA DE TAREAS PARA CUIDAR DE NOSOTROS MISMOS, DE NUESTRO ASEO PERSONAL. Id pensando cuáles de estas cositas hacéis solos, cuáles hacéis con ayuda y cuáles no hacéis. Reflexionad sobre ello y pensad que esas son vuestras próximas metas! 

• • Me lavo bien la cara y me la seco 
  • Me lavo los dientes de forma adecuada. ¿Uso hilo dental? ¿Uso enjuague bucal 
  • Sé desvestirme sin ayuda para ir a la ducha o cambiarme de ropa. 
  • Cuando me quito la ropa, sé decidir qué debo echar a lavar y cuál puedo guardar para volver a usar. Pongo cada una donde corresponde (ropa sucia al cesto de la ropa sucia). 
  • Me ducho (a ser posible, todos los días). 
  • Me lavo el pelo. Utilizo, si lo necesito, productos específicos (champús adecuados a mi tipo de cabello, crema suavizante…). 
  • Sé secarme bien al salir de la ducha. 
  • Sé secarme el pelo.  
  • Me echo crema hidratante.
    
  • Uso desodorante y, si me apetece, un poco de colonia. 
  • Sé vestirme sin ayuda. ¿Sé abrocharme? ¿Sé atarme los cordones? 
  • Sé elegir qué ropa ponerme, pensando no sólo lo que me apetece, sino qué tiempo hace (frío, calor, lluvia…) y qué actividades tengo (toca Educación Física, voy a dar un paseo…). 
  • Me peino y me echo gomina si me apetece y me gusta. 
    
  • Me lavo las manos. Mucho. Muchas veces. Muy bien lavadas. 
  • Doblo bien mi ropa. ¿Sé doblar camisetas? ¿Y calcetines?... 
  • Sé guardar mi ropa en el armario. ¿Sé colgar la camisa en una percha…? ¿Pongo cada prenda donde corresponde?... 
  • Sé afeitarm.
  • Sé cortarme las uñas. 
  • Sé cuidar la higiene de mi calzado (poniéndolos a ventilar, manteniéndolos limpios y utilizando productos para que no huelan). 
  • Chicos, no podemos entrar en el cuarto de baño y ponernos monísimos, pero dejarlo todo como un campo de batalla. Cuidar de uno mismo supone cuidar de nuestro entorno y respetar los espacios que compartimos con nuestra familia. De modo que el último objetivo de esta lista es dejar todo recogido y limpio para que pueda utilizarlo el siguiente.  
   
•  ¿Quieres ver las diapositivas? Pulsa AQUI.
  
  

• Por si os anima y os ayuda, os mando una hoja para imprimir con todas las tareas que aquí comento. Id señalando lo que hacéis solos (podéis poner un punto verde), lo que hacéis con ayudita (podéis poner un punto amarillo o naranja) y lo que aún no hacéis (punto rojo). Y pensad que tenemos que ir poco a poco teniendo muuuuchos puntos verdes y ninguno rojo! 

  Cuando hagamos videollamada, me contáis cuáles han sido vuestros avances y qué tal os habéis visto con vuestro propio cuidado. 
  
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•  Os explicamos todo esto, como cada día, en el siguiente vídeo.
  
  
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  MARTES 19 - Vídeo 1 
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• ¡Ánimo, chicos! Un día menos de confinamiento!
  

RESILIENCIA

Hoy en clase hemos hablado de la R E S I L I E N C I A... uf, menuda palabra! Muchos de nosotros no la habíamos oído o no la uilizamos habitualmente. Hemos explicado que resilencia significa ser capaz de resistir a cualquier problema o dificultad. Las personas resilientes tienen capacidad para superar situaciones complicadas, se adaptan y vencen sin venirse abajo. 

Hoy en clase hemos leído un cuento sobre este valor. Se trata de la historia de ENEAS. Cuando Troya fue atacada por los griegos, viendo que no había posibilidad de ganar aquella batalla, Eneas fue a por su familia y se la llevó de allí para ponerlos a salvo. Se fueron. construyeron un barco para huir y viajaron hasta Italia. Allí fundaron una nueva ciudad: ROMA. ¿Quieres leer esta historia? Pincha AQUÍ.

Después de hablar de resilecia y de este historia, hemos hecho un pequeño test sobre ITALIA. Su bandera, comida típica, mapa, monumentos y equipación de fútbol. Las respuestas han ido llegando por whatsapp y videollamada. Hoy damos la enhorabuena por los aciertos a Miki y Moreno.

 

Nos ha gustado mucho poder hablar con vosotros, y a Lara que estaba en clase le ha dado una alegría enorme poder veros. Os recordamos que, aunque estemos confinados, debemos mantener nuestras rutinas:

• No te levantes tarde. A las 9:00 quiero veros en marcha!
• No te quedes en pijama. Recordad que os vamos  ahacer videollamada, queremos veros guapetones!
• Visiualiza los vídeos que te hacemos llegar. Mantente conectado con la clase y responde a lo que preguntamos. 
  
  

 

Acabamos esta entrada mandándoos mucho ánimo y enseñándonos el calendario para que veáis que YA QUEDA MENOS CONFINAMIENTO. Estamos deseando teneros en clase!
 
 

 

Antes de cerrar, os ponemos aquí los vídeos de hoy, por si queréis volver a escuchar las historias sobre resilencia, Italia... ¡hasta mañana!

LUNES 18 - Vídeo 1

LUNES 18 - Vídeo 2 

ADIVINA, ADIVINANZA

Buenos días, chicos. Los días van pasando para los Tigres (tigresas en este caso) dentro del aula y para los Tiburones en casa. Pero seguimos trabajando juntos, seguimos conectados y así estaremos estos días de confinamiento preventivo.

Mirad el calendario: YA QUEDA MENOS!

 

Hemos empezado la asamblea de la mañana compartiendo con vosotros lo difícil que ha sido hoy llegar al cole. Primero, por la niebla, que estos días está siendo muy densa y no levanta hasta mediodía. Y segundo, porque la carretera que lleva al colegio estaba cortada porque un camión volcó a las seis de la mañana a la altura de La Roca de la Sierra

 

 

Luego os hemos enviado un par de vídeos con adivinanzas de animales. Os invitamos a mandarnos vuestras respuestas mediante mensajes, fotos, dibujos o videollamada! Y damos la enhorabuena a Juan Luis Morenos por su participación y sus aciertos!

 

 

 

Como siempre, podéis ver los vídeos del día de hoy pinchando en los enlaces que hay aquí abajo:
 

VIERNES 15 - vídeo 1

VIERNES 15 - video 2

VIERNES 15 - video 3