SEMANA SOBRE LA DEFICIENCIA AUDITIVA

ROMPIENDO BARRERAS, DESCUBRIENDO LA SORDERA

La mañana empieza conversando sobre el fin de semana. Visitas a los abuelos, ratos con primos, partidos de fútbol en la tele, cocina y ayuda en las tareas del hogar, cine en casa (Space Jam)... Los chicos aportan mucho a a conversación en la clase.

Hoy hemos estrenado la semana que dedicaremos a la DEFICIENCIA AUDITIVA, pues el 27 de septeiembre es el Día Internacional de las PERSONAS SORDAS.

Hemos empezando hablando sobre el tema, aportando ideas y atendiendo a las muchas aportaciones de los alumnos (especialmente de Miki en este caso). 

A sugerencia de Cristina, nuestra ILSE, hemos visto un video de animación en el que un chico sordo, Pedro, sueña con eliminar al monstruo que suponen las barreras de comunicación. Si queréis verlo de nuevo en casa con vuestras familias, pinchad aqui:

EL SUEÑO DE PEDRO

El grupo Los Tigres hemos visto también un video de la campaña que busca concienciar a todos de la necesidad de incluir a las personas con deficiencia auditiva, visibilizándolas y eliminando barreras. Si os apetece verlo, aquí podéis encontrar el enlace:

QUE LO ESCUCHE TODO EL MUNDO

 El grupo LosTiburones heemos analizado la vida de una familia compuesta por un padre y una madre sordos con dos hijos oyentes. Hemos visto cómo hablan y signan, cómo van de compras, como eliminan algunas barreras...

VIDEO FAMILIA SORDA

Después hemos practicado algunas palabras de Lengua de Signos. En este caso, los días de la semana. Lunes, martes, miércoles... fin de semana... buen fin de semana. Solo si todos nos esforzamos en aprender la LSE estaremos contribuyendo a crear una colegio de integración.

Además de los dias de la semana, los chicos han formado su nombre (LARA, MIKI, DANIEL, ADRIÁN y SHEILA) con el abecedario dactilológico y han aprendido a decirlo con sus manos.

Además, Daniel ha salido así de orgulloso de su trabajo del taller de madera. Y es que ha hecho un hacha chulísima!